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科研领航,助力课堂教学和学生学习方式的转变——万博app2.0《小组合作学习课堂实效性研究》课题中期总结会侧记
[发布时间:2017-11-02 14:01:37 ][阅读次数:45 次]

科研领航,助力课堂教学和学生学习方式的转变
——万博app2.0《小组合作学习课堂实效性研究》课题中期总结会侧记


      十一月,让我们在课题研究中收藏美好,遇见最好的自己。
      2017.11.1午后3:00在万博app2.02号楼5楼会议室内,召开省级课题《小组合作学习课堂实效性研究》的中期总结会。课题组全体成员悉数到场,展示了课题组教师良好的精神面貌。会议总结了课题实施一年来的成败得失,展望了美好的研究前景。对教学方式和学生学习方式的转变起到了导航指引作用。
      《小组合作学习课堂实效性研究》是我校2016年11月申报并通过立项的辽宁省教育学会课题。此课题旨在解决目前小组合作学习普遍存在的诸如形式化、走过场、表演性、无秩序、内容空洞、形式单一、缺乏实效的现状及问题,最终实现提高小组合作学习在课堂教学中的实效性,彻底改变学生的学习方式。
      课题实施一年来,取得了良好的研究成果。多名老师的教学科研论文在各种比赛中获奖。参研教师平均年龄在38岁,是一支充满朝气、有工作热情、年富力强的团队。经过一年的课题研究,团队中每个人的教学观念都在悄然变化。极大地促进了教师的专业成长,教学观念的转变直接影响着学生学习方式的转变。课堂上不再是为了讨论而讨论,为了研究而研究的作秀场,而是学生竞争,展示自己的大舞台。
      课题组成员纷纷发言,说出了各自研究过程中的细节,也道出了困惑,表示一定要在有限的时间内,将课题研究进行到底,迎难而上,在教学实践中找到研究的最佳方法,真正实现教学方式和学习方式的彻底转变。为教育改革谱写新篇章。

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